FAHMI FADHLAN FADHLILLAH, ZUL (2025) PENGARUH METODE PEER EDUCATION DAN MEDIA VIDEO EDUKASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN HIV/AIDS PADA SISWA SMK KESEHATAN TRIPLE J KECAMATAN CITEUREUP. Undergraduate thesis, Universitas Pertahanan RI.
HALAMAN AWAL.pdf
Download (1MB)
BAB I.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (258kB)
BAB II.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (628kB)
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (478kB)
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (448kB)
BAB V.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (211kB)
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (1MB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (357kB)
Abstract
Latar Belakang: HIV/AIDS merupakan salah satu masalah kesehatan global yang masih menjadi perhatian utama, terutama di kalangan remaja. Rendahnya tingkat pengetahuan mengenai HIV/AIDS dapat berkontribusi terhadap peningkatan risiko penularan dan stigma terhadap ODHA. Pendidikan kesehatan melalui metode peer education dan media video
edukasi merupakan pendekatan yang dapat meningkatkan pemahaman remaja terkait HIV/AIDS. Oleh karena itu, diperlukan penelitian untuk mengetahui efektivitas metode intervensi tersebut terhadap peningkatan tingkat pengetahuan siswa SMK Kesehatan Triple J Kecamatan Citeureup.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode peer education dan video edukasi terhadap tingkat pengetahuan siswa SMK Kesehatan Triple J Kecamatan Citeureup mengenai HIV/AIDS. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimental dengan desain pretest-posttest dengan dua kelompok. Sampel penelitian terdiri dari siswa SMK yang dibagi menjadi dua kelompok intervensi, yaitu kelompok peereducation dan kelompok video edukasi. Pengukuran tingkat pengetahuan dilakukan sebelum dan sesudah intervensi menggunakan kuesioner HIVKQ-18. Data dianalisis menggunakan uji statistik yang sesuai untuk melihat
perbedaan sebelum dan sesudah intervensi serta membandingkan
efektivitas kedua metode. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan tingkat pengetahuan yang signifikan pada kedua kelompok setelah diberikan intervensi (p < 0,05). Namun, terdapat perbedaan efektivitas antara metode peer education dan video edukasi, dengan salah
satu metode menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan yang lain. Kesimpulan: Metode peer education dan video edukasi efektif dalam meningkatkan tingkat pengetahuan siswa mengenai HIV/AIDS. Namun, efektivitasnya berbeda, sehingga pemilihan metode edukasi yang tepat perlu disesuaikan dengan karakteristik peserta didik untuk hasil yang optimal
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | HIV/AIDS, tingkat pengetahuan, peer education, video edukasi, remaja. |
| Subjects: | R Medicine > RA Public aspects of medicine > RA0421 Public health. Hygiene. Preventive Medicine R Medicine > RC Internal medicine |
| Divisions: | Fakultas Kedokteran Militer > Prodi Sarjana Kedokteran |
| Depositing User: | Unnamed user with email unhanperpus@idu.ac.id |
| Date Deposited: | 28 Aug 2026 07:28 |
| Last Modified: | 28 Aug 2026 07:28 |
| URI: | http://repo.idu.ac.id/id/eprint/6982 |
