GAMBARAN PERUNDUNGAN (BULLYING) PADA SISWA SMK KESEHATAN TRIPLE J CITEUREUP JAWA BARAT

Penelitian ini berfokus pada gambaran kasus perundungan (bullying) yang terjadi di kalangan siswa SMK Kesehatan Triple J Citeureup, Jawa Barat. Penindasan atau perundungan adalah tindakan agresif yang tidak diinginkan oleh korban, baik individu maupun kelompok. Tindakan ini dilakukan dengan tujuan untuk menyakiti korban, baik secara fisik maupun emosional. Penindasan berulang atau berpotensi terulang di masa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan kuesioner Olweus Bully/Victim Questionnaire (OBVQ) untuk mengukur tiga jenis perundungan, yaitu verbal, fisik, dan nonverbal/non-fisik. Sampel penelitian terdiri dari 88 siswa yang dipilih secara total sampling. Penelitian menunjukkan perundungan verbal merupakan bentuk perundungan yang paling sering terjadi, dengan 43,2% siswa melaporkan tidak pernah mengalami perundungan verbal, 42% mengalami perundungan sekali atau
dua kali sebulan, dan 14,8% mengalami perundungan satu kali atau lebih dalam seminggu. Perundungan fisik dilaporkan oleh 69,3% siswa yang tidak pernah mengalaminya, 22,7% mengalami perundungan fisik sekali atau dua kali sebulan, dan 8% mengalami perundungan fisik satu kali atau lebih dalam seminggu. Sementara itu, perundungan non-verbal/non-fisik dilaporkan oleh 53,4% siswa yang tidak pernah mengalaminya, 28,4% mengalami perundungan sekali atau dua kali sebulan, dan 18,2% mengalami perundungan satu kali atau lebih dalam
seminggu. Hal ini menunjukkan perundungan masih menjadi masalah serius di lingkungan sekolah, terutama perundungan verbal. Penelitian ini memerlukan program intervensi yang komprehensif untuk mengurangi perundungan, termasuk
pendidikan tentang dampak perundungan, dukungan psikologis bagi korban, dan pengembangan keterampilan sosial di kalangan siswa. Selain itu, penting bagi sekolah untuk menyusun kebijakan anti-perundungan yang jelas dan melibatkan seluruh pihak, termasuk guru, orang tua, dan siswa, dalam upaya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif.